李存荣阅读盲文书。本文图片均由平川区委宣传部提供

五月，白银市平川区的阳光正好，微风不燥。桃花源居家养老服务中心门前，西装笔挺的李存荣与妻子静静等候。

“来啦！”听到脚步声，李存荣微微侧头，嘴角漾起笑意。先天性全盲的他，双眼虽失焦，却难掩眉宇间的温和与从容。

李存荣的按摩店就开在服务中心二楼，进门便可见他的个人简介：按摩医师、高级技师，医学学士学位，第三届全省残疾人按摩技能竞赛二等奖……一行行文字背后，是一位盲人用指尖“读”出的精彩人生。

指尖点触，开启知识之门

按摩店内干净雅致，褐色的装修基调中，几抹绿植点缀其间，角落的小书架格外引人注目。一本牛皮纸色的《保健按摩学》立于架上，书脊磨损，边角卷起。

“这是从区图书馆借的盲文版，我摸着读了大半年。”李存荣走向书架，指尖轻触书脊，稳稳抽出。书页上，密密麻麻凸起着一行行点字——那是他叩开知识殿堂的钥匙。

“刚开始摸得慢，一个穴位图要摸半天。”他翻开一页，手指缓缓移动，“现在，常用的手法、经络走向，都在脑子里。”

从盲文版《水浒传》的六大册，到《保健按摩学》的字字钻研，李存荣的指尖在凸点间跳跃，“读”出了一个广阔的世界。

他从抽屉里拿出盲字板和盲文笔，向我们展示盲文的奥秘：“每个格子6个点位，不同组合代表不同拼音，跟编码一个道理。”

夹纸、落笔、翻面，凸起的字符显现。他用食指轻抚，一字一句读道：“床前明月光，疑是地上霜……”

科技赋能，拓宽学习边界

“现在科技发达了，手机、电脑都能学习。”李存荣掏出手机，打开盲人模式，手指快速滑动，手机以常人几乎听不清的速度读出图标。“你们能操作的东西，我百分之七八十也能实现。”他语气中带着几分自豪。

打开听书软件，语速极快的朗读声响起：“好雨知时节，当春乃发生……”他听得一清二楚，“速度调快了，效率更高。”

电脑上，他熟练演示按摩店的管理软件：记录客户信息、病情、消费金额，系统自动语音播报：“您本次消费60元，请带好随身物品……”“有了这些软件，我不用特意记账了，服务也更专业。”

科技的进步，让李存荣的学习之路更加顺畅，但他始终没有放下盲文。“在以前，盲文书稀缺，看完要还，必须在阅读中记笔记，反复读才能不忘，久而久之就成了习惯。”

以指为笔，镌刻人生厚度

抽屉里，数页泛黄的盲文纸静静躺着，那是李存荣刚入行时的笔记。“那时老师讲一个穴位、一个手法，我都要赶紧刻下来。”他指尖轻抚凸点，思绪回到了年少求学的时光。

12岁之前，李存荣只能在村小学“听”课——看不见黑板，没法看书，全靠死记硬背。父母听亲戚说兰州有盲人学校，便全力支持他上学。“他们觉得，眼睛看不见，不读书根本没有出路。”

入学第一天，老师让他摸扎满点子的纸，“跟你们的感觉一样，只觉得密密麻麻。但当以往听到的字第一次被摸出来时，好像有了眼睛，那股难以表述的激动支撑着我继续学了下去。”

从兰州盲校到长春大学，李存荣用指尖“读”完了小学、初中、中专，直至大学毕业，在校期间形成的“先读盲文书学理论，再跟老师学手法，最后在临床实践中反复打磨”的方法论，奠定了他职业生涯的基础。

17年来，他的指尖不仅能精准找到经络穴位，更能读懂客户的疲惫与不适，用娴熟的手法为许多人缓解了病痛。

心灯长明，传递阅读力量

“我12岁前坐在教室听课，觉得这辈子可能就这样了。但上了盲校，摸到第一个盲文字，我就知道，我能和别人一样学习、进步。”谈及阅读的意义，李存荣平静而笃定。

阅读，像一簇火种，照亮了李存荣的人生之路。在社会各界的关怀下，他的家庭幸福美满，按摩店也被评为平川区盲人按摩示范店，获政府扶持。

如今的他，不仅是一位技艺精湛的按摩师，更是一位温暖的父亲。

工作之余，他揽下了给孩子辅导作业的任务：“孩子读，我听。有时候他读错字，我都能指出来。”他笑着说，目前想找一些盲文版的课外辅导资料，“我特别享受和孩子一起翻动书页、共同学习的时光，我要把这份对阅读的热爱传递给下一代。”

作者：夏丹丹