在云南，阅读早已从一次次的倡议，化作一幅幅鲜活的校园图景，浸润每一位青少年的成长。

在蒙自崇德学校布置的“一平米图书角”，是孩子们课后最爱的“秘密基地”，孩子们围坐这里翻阅着老师精选的书籍。在建水县，“五典”模式将经典诵读、典籍研读、典雅环境营造等融为一体，让书香成为校园文化动人的气韵。在昆明西山区的“新华·启智共享书屋”，学生通过智能终端轻松借还书籍，一次次阅读数据静静记录着他们的成长轨迹。技术的赋能与空间的巧思，正拓展着阅读的边界。

崇正小学诵读 图源：建水县文明办

遍地芬芳的书香风景背后，是一套系统而扎实的培育体系。近年来，云南省教育厅将书香校园建设摆在育人工作的重要位置，以一系列举措推动阅读从“倡导”走向“常态”，让墨香真正走进孩子们的学习与生活。

2023年起，云南省教育厅通过全方位启动、多维度推进和持续性创新，持续探索阅读启智育人新模式——联合八部门制定工作方案并连续4年举办全省青少年学生读书行动，围绕“学习新思想 做好接班人”“典耀中华”等八大主题开展系列活动，上线“书香润云岭 阅读启心扉”数字专栏，通过师生共读、名家领读、家庭亲子阅读等多种方式，激励青少年为中华民族伟大复兴而读书。

自青少年学生读书行动开展以来，省教育厅协同各部门累计向中小学生捐赠优秀图书24万余册，其中为25个边境县和迪庆州、怒江州留守儿童捐赠7万多册图书，建设5个“彩云暖心书屋”。

在持续深化阅读工作的过程中，一批具有示范意义的云南实践不断涌现。

2024年，全省青少年读书行动作品推选出20所“书香校园”、40个“优秀案例”及10个“优秀组织单位”，集中展示了云南在阅读推广中形成的创新模式与扎实成效。

2025年，全省青少年学生读书行动区域优秀案例征集活动发掘并遴选出一批具有示范价值的基层实践，让好做法、好模式的阅读经验在各地交流与共享；同年11月，“护苗联盟·绿书签”活动走进云南师范大学附属瑞丽国门初级中学（瑞丽市第一初级中学），通过主题讲座、互动问答和正版书籍推介等形式，将版权保护与绿色阅读的理念深植于学子心中，守护孩子们的阅读净土。

这些生动而具体的实践，最终汇向同一个温暖的愿景：让每一个孩子，无论在哪里，都能平等、便捷地触摸到书籍的温度，开阔眼界、向阳生长。

省教育厅始终把阅读作为立德树人的基础工程，持续加大推动力度。随着《全民阅读促进条例》的施行，云南教育的阅读工作也进入了提质增效的新阶段。

云南省委教育工委宣传部（思政处）部长王文婷介绍，下一步，全省教育系统将聚焦“让每一所学校都成为书香校园”的目标，将阅读更加深度地融入教育教学，常态化开展“每天阅读一小时”等活动；更加关注乡村和特殊群体学生，建设视障学生音频阅读资源库，扩大建设“乡村暖心书屋”；更加有效运用AI阅读助手等新技术，提升学生阅读的个性化与实效性；进一步结合云南民族文化特色和生动实践等打造阅读品牌，构建学校、家庭、社会协同的阅读生态，让“爱读书、读好书、善读书”的风尚在校园里扎根、生长，最终化为孩子们终身受益的习惯与底蕴，让书香成为校园最动人的气韵、最鲜明的底色，写进每一个孩子的美好未来。

作者：自建丽 杨萍 徐颜蓉蓉 王元