作为第十四届全国人大代表，读者杂志社总编辑陈天竺始终立足出版文化领域，把推动全民阅读、守护文化根脉作为履职核心，用一份份接地气、可落地的建议，让书香法治的温度传递到更多人身边。

过去一年，陈天竺持续深耕全民阅读与公共文化服务领域，提交的多项建议迎来实质性落地。今年2月1日，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）正式实施。她近两年提出的分级服务标准、阅读推广人制度等重点内容均被写入这部法条，千千万万读者的心声通过代表履职被听见、被采纳。

据记者了解，陈天竺去年两会提交的《关于构建全民阅读标准化体系的建议》，其中分级分类服务标准已转化为《条例》中的明确规定：第二十九条的“阶梯阅读”、第三十八条的老年人“适老服务”，让从儿童到老年人的全生命周期阅读关怀有了法律支撑；她呼吁的阅读推广人专业化制度，被《条例》第十五条以“从事全民阅读推广应当具备相应领域的专业能力”明确写入，短短20余字，为职业阅读指导师制度打开了正式通道。

此外，陈天竺提出的另一项《关于加大对西部省份新型公共文化空间建设扶持力度的建议》，核心内容被《条例》第二十八条原意吸收，国家加强全民阅读保障，重点扶助农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、欠发达地区的全民阅读成为法定职责，这也是本次全民阅读立法的一大亮点，充分体现了对西部地区与特殊类型地区发展诉求的重视。作为来自西部地区的代表，陈天竺对此倍感欣慰。

在陈天竺看来，过去谈全民阅读，重点是让大家“有书读”；《条例》实施后，更要解决“会读书、善读书”的问题。她在基层调研中发现，学校、社区、图书馆等场所迫切需要专业阅读指导人员，但这类人员长期面临无标准、无身份、无通道的困境。借《条例》落地的契机，今年她带来了新建议：设立“阅读指导师”国家职业资格认证，让法条从纸面走向现实。

陈天竺形象地把阅读指导师比作在读者与好书之间“搭梯子、推开窗”的人，期待未来每个社区都有专业指导师，让孩子在关键年龄遇见合适的书，让老人在阅读中获得慰藉。“有人说阅读是‘软指标’，但我觉得它是‘地基’。没有阅读习惯的民族，不会有持久的创造力。”陈天竺坦言，担任全国人大代表这些年，最大的成就感，就是亲眼看到建议写进法条，看着法条实实在在改变普通人的生活。

回望过去一年履职路，最让陈天竺印象深刻的，是今年1月在甘肃省庄浪县的调研。她与几位非遗代表性传承人一同走进校园，为四年级的孩子们一起上非遗课。非遗代表性传承人有剪纸的，有绣荷包的，还有做高抬的，他们为孩子们讲述他们的故事。当时，陈天竺坐在一个小女孩旁边，看着她拿着剪刀，学着传承人的手势，反复尝试剪纸，纸屑一片片落在课桌上。听到传承人、老师与孩子们热烈交流，看到孩子们眼里满是好奇和期待，那一刻陈天竺深刻体会到，文化传承的关键在于“活化”，要让古老技艺在孩子心中真正活起来。“当代表，就是要把这些火种守护好，让它们在孩子们心里燃起来，让传统手艺一代一代传下去，真正活在当下、传向未来。”

今年全国两会即将启幕，陈天竺最关注的依然是全民阅读，主要聚焦两大方向：一是专业阅读人才建设，推动设立阅读指导师国家职业资格认证。当前基层阅读推广多停留在“志愿者分享读后感”的阶段，虽真诚却不够专业，阶梯阅读、适老服务等精准服务，必须依靠专业化、规范化的队伍才能落地。二是西部基层文化空间建设，作为来自甘肃的代表，她深知西部缺的不只是书，更是能让人坐下来、读进去的优质空间，以及能带领大家深度阅读的“领读者”。《条例》已明确重点扶助革命老区、民族地区、边疆地区，接下来她将持续推动政策真正落到乡里、村里、百姓身边。

“关注这些，原因就一个——把基层的声音带上去，把法条的温暖传开去。让政策落地有声，让阅读真正走进百姓生活。”陈天竺说，这是她作为出版人、作为人大代表不变的初心与使命。

作者：陈麟